作者： 文章来源：继续教育学院（技术与管理人才培训中心） 发布时间：2022-11-29 浏览：
为了推动教育现代化建设进程，提升数学教师多媒体教育技术与教学的整合能力，省师训平台项目“几何画板助推小学数学教学”培训班于11月25日至28日在我院举行。
几何画板可以在形式上极大地丰富小学数学教学内容，体现课堂的互动生成性，将抽象的问题具体直观化，静态的问题动态形象化，便于小学生更好地理解数学的本质，感悟数学的美妙。尤其是在图形教学以及数形结合思想的渗透上，几何画板的运用能极大地提升数学课堂的效率和趣味性。
培训前3天是由林志辉老师主讲。林老师以点、线、圆为基本元素，通过对这些元素的变换、构造、度量、计算、动画等，让老师们熟悉工具栏和菜单栏的使用。再针对每个知识点，给出相应的题目，要求老师们在电脑进行实际操作，构造出课堂中常见的组合图形和动态图。对于老师们在操作过程中遇到的问题，林老师及时帮忙释疑、讲解。现场的老师们也进行了积极的讨论，共同研究、学习。林老师的讲解细致又耐心，犹如涓涓细流，让大家感受到原来几何画板是如此有趣，学员们纷纷表示平时应多将几何画板应用于教学。
通过3天“烧脑”的学习和实战操作，老师们已经能够借助几何画板制作一些简单的教学课件。那如何将自己的教学设计通过画板呈现出来呢？学习最后一天安排了老师们展示活动。老师们选择课题进行课件制作，并通过试课的方式录播展现给所有的学员们。老师们将自己的设计融合在几何画板中，使静止的问题动态化、抽象的道理具体化、深奥的算理通俗化、枯燥的知识趣味化。化静为动，在“动”中感悟知识，升华认识。试课都如此有趣，相信课堂会更加生动！
4天培训已落下帷幕，老师们将几何画板融于教学的旅途正式拉开了一个序幕。学无止境，几何画板的制作从入门到熟练应用是一个漫长的过程。希望所有老师们通过不断积累，并以所学助力教学，让课堂教学更加生动形象，让学生体会数学乐趣。
(林梦帆，林迪)
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